표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세~1세 보육 계획안을 작성하시오…
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작성일 23-01-22 10:32
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하루 일과에 즐겁게 참여한다. 위험한 상황을 알기 위험하다고 알려주면 주의한다.
놀잇감이 있는 자리를 안다.
먹을 수 있는 음식과 먹을 수 없는 음식을 구별한다.
예절바르게 생활하기
예절바르게 생활하기
도구를 사용하여 정해진 자리에서 먹는다.
만 2세미만
몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다.
만 2세미만
잠자리와 휴식하기
생활하기
1수준
순서
즐겁게
규칙적인
정해진 곳에서 배설한다.
스스로 손 씻기를 시도한다.
2수준
제공된 음식을 골고루 먹는다.
놀잇감을 용도에 맞게 사용한다.
건강한 생활
먹기
표준보육과정
도움을 받아 손을 씻는다.
배설의 의사를 표현한다. 편안하게 쉰다.
알맞게
예시 - 만0세~1세 보육 계획안.
즐겁게
즐겁게
정해진 곳에서 배설한다.
만나고 헤어질 때 인사한다.
배설의 의사를 표현한다.
도움을 받아 이를 닦는다.
안전한 생활
도구를 사용하여 정해진 자리에서 먹는다. 즐겁게 생활하기 익숙한 공간에서 안정된 마음을 갖는다.
건강한 생활
단단한 음식에 적응한다.
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즐겁게
깨끗이하기
익숙한 공간에서 안정된 마음을 갖는다.
단단한 음식에 adaptation(적응) 한다.
수면을 충분히 취한다. 도구를 사용하여 정해진 자리에서 먹는다. 바른생활 예절바르게 생활하기 만나고 헤어질 때 인사한다. 질서 지키며 생활하기 자기 순서를 안다.
위험하다고 알려주면 주의한다.
질서 지키며 생활하기
도와주면 놀잇감을 정리(arrangement)한다. 도움을 받아 이를 닦는다.
편안하게 안겨서 우유를 먹는다.
내용범주
3수준
자기 순서를 안다.
규칙적인
자기 순서를 안다. 정해진 곳에서 배설한다.
몸을
표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세~1세 보육 계획안을 작성하시오.
잠자리와 휴식하기
배설 습관
위험한 상황을 알기
설명
놀잇감을 안전하게 살핀다.
2수준
생활하기
질서 지키며 생활하기
만나고 헤어질 때 인사한다.
스스로 손 씻기를 시도한다.
알맞게
깨끗이하기
편안하게 안겨서 우유를 먹는다. 놀잇감이 있는 자리를 안다.
놀잇감이 있는 자리를 안다.
내용범주 만 2세미만 1수준 2수준 3수준 건강한 생활 몸을 깨끗이하기 몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다.
갖기
안전한 생활
레포트 > 교육계열
도와주면 놀잇감을 요약한다. 하루 일과에 즐겁게 참여한다. 즐겁게 먹기 편안하게 안겨서 우유를 먹는다.
놀잇감을 용도에 맞게 사용한다.
놀잇감을 안전하게 사용하기
몸을
표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)표 그림
바른생활
제공된 음식을 골고루 먹는다. 스스로 손 씻기를 시도한다. 단단한 음식에 적응한다.
수면을 충분히 취한다.
먹기
갖기
다.
먹을 수 있는 음식과 먹을 수 없는 음식을 구별한다.
배설 습관
위험하다고 알려주면 주의한다. 규칙적인 배설 습관 갖기 배설의 의사를 표현한다. 안전한 생활 놀잇감을 안전하게 사용하기 놀잇감을 안전하게 살핀다.
1수준
익숙한 공간에서 안정된 마음을 갖는다.
편안하게 쉰다. 도와주면 놀잇감을 정리한다.
3수준
놀잇감을 안전하게 살핀다.
편안하게 쉰다.
하루 일과에 즐겁게 참여한다. 알맞게 잠자리와 휴식하기 수면을 충분히 취한다.
놀잇감을 안전하게 사용하기
도움을 받아 손을 씻는다. 놀잇감을 용도에 맞게 사용한다. 도움을 받아 손을 씻는다.
바른생활
위험한 상황을 알기
내용범주
몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다. 제공된 음식을 골고루 먹는다.
도움을 받아 이를 닦는다. 먹을 수 있는 음식과 먹을 수 없는 음식을 구별한다.
