[교양]구성주의 理論
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작성일 23-01-02 11:12
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2. 지적 발달은 구조가 성장하는 과정이다. 놀이를 중요한 학습방법으로 활용
○지식의 구성과정
*놀이중심으로 접근하라→적극적, 능동적, 개별적, 소집단 등
1. 발달은 그 자체가 교육의 목표(goal) 내지 목적(많이 아는 것과 상관X, 정보처리능력이나 문제해결능력을중요하게 본다.
8. 또래와의 상호작용을 도와줄 필요가 있다아
○교사의 역할
아동의 최적의 인지발달을 도모할 수 있도록 하는 경험을 제공하며 교구나 교재 면에서 풍요한 環境(환경)을 제공하고 아동의 놀이 활동을 지도하며 각 아동의 긍정적인 자아槪念을 발달시키도록 도와주는 일이다.
3. 유아 스스로가 자발적으로 탐색하도록(개방주의교육과 비슷) 충분한 교육적 data(資料)와 활동의 기회를 제공해야 한다.
6. 자발적(스스로) 관심과 흥미, 놀라움과 호기심에 보다 더 비중을 두어야 한다.
4. 유아는 특별한 槪念을 발달시킬 준비가 인지적으로 되어 있을 때 필요한 도식을 습득한다.
5. 개인차 고려-사람마다의 패턴이 다 다르다.→사전지식이 있어야한다.
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[교양]구성주의 理論
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[교양]구성주의 理論
순서
■구성주의 theory
○구성주의
-유아가 環境(환경)과의 직접적인 상호작용에 의해서 스스로 지식을 구성해간다는 피아제의 인지발달theory 기초 아동의 지적능력은 유전적으로 결정되는 것이 아니라 태어난 후의 環境(환경)적 자극에 의해 영향을 받는다. 놀이를 중요한 학습방법으로 활용.
구성주의 program
-유아의 인지적, 도덕적, 사회정서적, 신체적 영역의 균형있는 발달을 통해 전인적 인간으로서의 성장을 궁긍적 목적.
유아가 環境(환경)과의 직접적인 상호작용에 의해서 스스로 지식을 구성해나간다는 피아제theory 기초 피아제의 인지발달theory 에 기초하여 교육활동
일명 인지중심 유아교육과정 環境(환경)적 자극(나에게 오는 環境(환경)적 문제[새로운 槪念을 주는것]에 의해 상당한 영향을 받는다고 보았다. ↔개방주의와 같은점 - 흥미, 긍정적 자아槪念, 풍부한 環境(환경) 제공
○문제점(問題點)
구성주의의 문제점(問題點)
가. …(省略)
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다.
7. 유아와 교사와의 관계가 상호존중, 비권위적 관계 수평적. 친교적 관계이다.
