[보육학개론] 0~2세 영아 3~5세 유아를 어린이집이나 주변에서 觀察해보고 간단한 觀察일지를 써보고 발달 영역별 특징을 쓰시오. > dfxa5

[보육학개론] 0~2세 영아 3~5세 유아를 어린이집이나 주변에서 觀察해보고 간단한 觀察일지를 써보고 발달 영역별 특징을 쓰시…

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작성일 23-02-01 02:00

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1학기 보다는 낮잠을 잘 때 편안함을 느끼고 시간이 길어 졌으며, 숙면을 취한다. 1학기 보다는 낮잠을 잘 때 편안함을 느끼고 시간이 길어 졌으며, 숙면을 취한다.

9월 ~ 1월 ( 2학기 )
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성 별 : 여

관 찰 기 간
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■ 유아 행동발달 관찰 기록지 ■ 생년월일 : 관 찰 유 아 : 성 별 : 여 관 찰 기 간 9월 ~ 1월 ( 2학기 ) 영역 내 용 기 본 생 활 습 관 웃어른이나 교사에게 바르게 인사를 하는 편이나, 가끔씩 존댓말을 잊는 경우가 있어 또래 친구들과 함께 나누는 언어를 쓰기도 한다.
9월 ~ 1월 ( 2학기 )
웃어른이나 교사에게 바르게 인사를 하는 편이나, 가끔씩 존댓말을 잊는 경우가 있어 또래 친구들과 함께 나누는 언어를 쓰기도 한다.
관 찰 기 간

내 용

1학기 보다는 낮잠을 잘 때 편안함을 느끼고 시간이 길어 졌으며, 숙면을 취한다.

■ 유아 행동발달 관찰 기록지 ■
영역
다. 교구를 사용한 뒤 분류별로 정리정돈을 하는 것이 좋아 졌으며, 자기가 한 것이 아니어도 도와주려는 마음을 가진다.
내 용

생

본

식사 시 음식을 골고루 먹는 것에 아직은 힘든 모습이 보이나, 또래 유아들과의 같이 먹는 음식을 먹으면서 조금씩 먹지 않았던 음식을 먹는다. 화장실 사용을 할 때 혼자서 옷을 내리고 올리는 것을 할 수 있다아 교구를 사용한 뒤 분류별로 요점정돈을 하는 것이 좋아 졌으며, 자기가 한 것이 아니어도 도와주려는 마음을 가진다. 화장실 사용을 할 때 혼자서 옷을 내리고 올리는 것을 할 수 있다 교구를 사용한 뒤 분류별로 정리(整理) 정돈을 하는 것이 좋아 졌으며, 자기가 한 것이 아니어도 도와주려는 마음을 가진다. 점심 식사 시간이나 간식을 먹을 때에는 손을 스스로 씻고 닦을 수 있으며, 또래유아들과 함께하는 양치질 시간에는 친구들보다 먼저 하려는 행동이 종종 보였으나, 순서를 지키며 하는 양치질 활동을 한 뒤 규칙이나, 약속을 지키려는 의지가 보인다. 점심 식사 시간이나 간식을 먹을 때에는 손을 스스로 씻고 닦을 수 있으며, 또래유아들과 함께하는 양치질 시간에는 친구들보다 먼저 하려는 행동이 종종 보였으나, 차례를 지키며 하는 양치질 활동을 한 뒤 규칙이나, 약속을 지키려는 의지가 보인다.
생년월일 : 관 찰 유 아 :

습

본

■ 유아 행동발달 觀察 기록지 ■
활

[보육학개론] 0~2세 영아 3~5세 유아를 어린이집이나 주변에서 觀察해보고 간단한 觀察일지를 써보고 발달 영역별 특징을 쓰시오.

성 별 : 여
습

웃어른이나 교사에게 바르게 인사를 하는 편이나, 가끔씩 존댓말을 잊는 경우가 있어 또래 친구들과 함께 나누는 언어를 쓰기도 한다. 식사 시 음식을 골고루 먹는 것에 아직은 힘든 모습이 보이나, 또래 유아들과의 같이 먹는 음식을 먹으면서 조금씩 먹지 않았던 음식을 먹는다.

생년월일 : 관 찰 유 아 :
활

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[보육학개론] 0~2세 영아 3~5세 유아를 어린이집이나 주변에서 관찰해보고 간단한 관찰일지를 써보고 발달 영역별 특징을 쓰시오.

영역
식사 시 음식을 골고루 먹는 것에 아직은 힘든 모습이 보이나, 또래 유아들과의 같이 먹는 음식을 먹으면서 조금씩 먹지 않았던 음식을 먹는다. 화장실 사용을 할 때 혼자서 옷을 내리고 올리는 것을 할 수 있다. 점심 식사 시간이나 간식을 먹을 때에는 손을 스스로 씻고 닦을 수 있으며, 또래유아들과 함께하는 양치질 시간에는 친구들보다 먼저 하려는 행동이 종종 보였으나, 차례(次例)를 지키며 하는 양치질 활동을 한 뒤 규칙이나, 약속을 지키려는 의지가 보인다.

번호	제목
2061	[] 마케팅의 핵심定義(정이) 들 중에서 소비자의 필요(need)와 욕구(want)의 차이점을 설명하라
2060	시중은행 중소기업 설 자금 9조 지원
2059	건국대
2058	Piaget ＊ Kohlberg의 도덕성 발달 이론 비교 (공통점. 차이점)
열람중	[보육학개론] 0~2세 영아 3~5세 유아를 어린이집이나 주변에서 觀察해보고 간단한 觀察일지를 써보고 발달 …
2056	[부모교육 A형] 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 特性을 각각 說明(설명) 하고 각 발달시기에 …
2055	[인문사회] 노인 복지의 定義(정이) , necessity need, 결점, 대책, 展望(전망) 分析(…
2054	文化교양3) 동양철학산책 맹자의 성선설과 순자의 성악설의 특징에 대해 비교하여 서술하고, 성선설과 성악설의 …
2053	근래 한국사회에서 발생한 사회현상 중 하나를 선택하여 묘사하고, 이 현상이 발생하게 된 사회구조적 요인을 밝…
2052	[book report]나무를 심는 사람을 읽고나서
2051	[hot] 흑백 레포트(report) 표지
2050	상담theory(이론) 중의 한가지인 정신分析(분석)적 접근으로 자신의 성격구조(id, ego, superg…
2049	[오늘날의 프랑스 ] (放通大(방통대) 2010-2 오늘날의 프랑스 B형)프랑스어권과 프랑스의 언어정책에 대…
2048	한문교사 자기introduction서
2047	[平生敎育(평생교육)program개발론] 平生敎育(평생교육) program marketing 절차에 대해

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