[교육학] 초등논술지도方案
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작성일 23-01-29 23:05
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논술지도 초등 지도방안
둘째, 특정 교과 시간에 특정 교사가 지도하는 것이 아니라 모든 학급에서 범교과적 통합 교육으로 이루어야 한다. 따라서 학생들이 실생활에서 문제에 부딪쳤을 때, 자신의 생활 경험이나 독서 체험과 관련지어 다양한 사고를 할 수 있도록 지도한다.
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셋째, 논술은 문제 해결을 위한 언어적 戰略이다.
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다섯째, 일상에서 친구나 어른들에게 자신의 생각을 말하는 것처럼 쉬운 글쓰기, 자꾸만 쓰고 싶은 재미있는 글쓰기가 되도록 지도한다.
첫째, 논술 쓰기의 요령이나 형식적인 틀을 지나치게 강조할 것이 아니라 생각하는 훈련, 사고하는 방법을 지도하여야 한다.
[교육학] 초등논술지도方案
넷째, 논리적 사고력과 글쓰기의 바탕이 되는 독서, 토의-토론 교육이 우선되어야 한다.
1. 초등 논술 지도의 기본 방향
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초등논술지도方案 [이용대상]
초등논술지도방안 [이용대상]
다.
