[철학의이해 E형]철학의이해 교과서 가운데 제10강, 제11강, 제12강 위 3개 강(講) 끝에 실려 있는 <참고문헌>들 중 한 권을 선택하여 읽은 후 과제課題작성 > dfxa8

[철학의이해 E형]철학의이해 교과서 가운데 제10강, 제11강, 제12강 위 3개 강(講) 끝에 실려 있는 <참고문헌&g…

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작성일 23-02-09 21:34

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-과제 유의사항에 완벽하게 맞춘 과제물입니다.
설명

1) 그러나 한 가지 중요한 사실이 여기에 있다아 즉, 신체형을 당하던 신체, 사지가 절단되고, 얼굴이나 어깨에 상징적인 낙인이 찍히고, 산 채로 혹은 죽은 몸으로 구경거리가 되었던 그러한 신체는 수십 년 사이에 사라졌다는 사실이다. 단두대야말로 고통을 느낄 수 있는 실제의 신체에 대한 법의 적용이라기보다 모든 권리 중에서도 특히 생존권의 보유자인 법적 주체에 대한 법의 적용이라고 간주된다 (38쪽)
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철학의이해
1. 본문발췌

[철학의이해 E형] 감시와 처벌 철학의이해 교과서 가운데 제11강 나는 왜 ‘좋아요’에 집착하나? 끝에 실려 있는 <참고문헌>들 중 미셀푸코의 [감시와처벌]을 선택하여 읽은 후, 본문발췌와 독후감을 작성하였습니다. 이 장면은 사회적으로 권력에 반하는 행동에는 그에 따르는 처벌이 이루어진다는 것을 명확하게 보여주는 것이자 푸코가 이 책을 통하여 그가 말하고자 하는 바에 관련되어 명확하게 어필하고 있는 듯하다. -과제물 작성시 참고하시면 도움이 되실 거라고 생각합니다. 그런데 오랫동안 그것은 개괄적인 방식에 의해서, 양적 현상으로 파악되어 왔다.

2. 讀書感想文
[철학의이해 E형] 감시와 처벌

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목 차
-과제課題 유의사항에 완벽하게 맞춘 과제課題물입니다.

<중 략>

3) 형벌의 가혹성이 과거 몇 세기에 걸쳐 완화되었음은 법제를 연구하는 사학자들이 잘 알고 있는 현상이다. (302쪽)

다. 즉, 잔혹성이 적을수록, 고통이 적을수록 유연성이 많아지고 배려도 많아지며, ‘인간적 대우’가 커진다는 것이다. 형벌에 의한 억압의 중요한 대상으로서의 신체는 소멸한 것이다. 다미엥은 루이 15세를 살해하려고 시도하여 체포되었지만 그 배후와 공범여부에 관하여는 전혀 밝혀진 것이 없고 다미엥이 앓고 있던 정신질환으로 인해서 발생한 사건으로 밝혀진 뒤 처형당하였다고 한다.

1. 본문발췌

본문일부

철학의이해 교과서 가운데 제11강 나는 왜 ‘좋아요’에 집착하나? 끝에 실려 있는 <참고문헌>들 중 미셀푸코의 [감시와처벌]을 선택하여 읽은 후, 본문발췌와 독서록 을 작성하였습니다. (43쪽)

2) 단두대는 상대방의 신체에 접촉을 거의 하지 않으면서 생명을 끊어버리는 것으로서 감옥이 자유를 빼앗고, 벌금이 재산을 박탈하는 것과 같은 방식이다.
순서

[철학의이해 E형]철학의이해 교과서 가운데 제10강, 제11강, 제12강 위 3개 강(講) 끝에 실려 있는 <참고문헌>들 중 한 권을 선택하여 읽은 후 과제課題작성

-과제課題물 작성시 참고하시면 도움이 되실 거라고 생각합니다.

2. 讀書感想文

이 책은 루이 15세를 살해하려다 실패한 다미엥(Robert François Damiens)이 체포되어 시역죄로 사지가 절단되는 형을 받는 장면을 묘사하는 것으로 처음 한다.

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