다culture교육 관련 법령의 쟁점과 법령 improvement을 위한 향후 project
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작성일 23-01-18 16:55
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물론 `혼혈`이라는 말
이 단순히 피가 섞였다는 객관적 사실을 표현하는 가치중립적 槪念이라는 주장도 가능할
것이다. 따라서 최근에는 이런 용
어의 사용이 지양되는 경향이 나타나고 있다아
국가적 경계를 뛰어넘…(skip)
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레포트/사범교육
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다. 그러나 이 용어는 처음부터 혈연적 관계를 정체성의 중심에 놓은 혈연중심, 인종
중심적 槪念일 뿐 아니라, 사회적으로 이른바 `순혈`, `단일민족`과 대비되는 소수자들에 대
한 멸시와 차별의 뉘앙스를 가져왔다는 점을 부인하기 어렵다.
다文化(culture) 교육 관련 법령의 쟁점과 법령 改善을 위한 향후 과제課題
목차
* 다文化(culture) 교육 관련 법령의 쟁점과 법령 改善을 위한 향후 과제課題
Ⅰ. 다文化(culture) 교육 관련 법령의 쟁점
1. 다文化(culture) 가정의(定義) 다양성
2. 보편적 인권보장의 정책적 한계
3. 국민에서 시민(Citizen)으로의 전환
Ⅱ. 법령 改善을 위한 향후 과제課題
* reference
* 다文化(culture) 교육 관련 법령의 쟁점과 법령 改善을 위한 향후 과제課題
I. 다文化(culture) 교육 관련 법령의 쟁점
1. 다文化(culture) 가정의(定義) 다양성
서로 다른 인종끼리 결합된 가정을 일컫는 명칭은 다양하게 존재해 왔다. 가장 일반적
으로 쓰인 표현은 아마도 `혼혈가정`, `혼혈인`이라는 용어일 것이다.
