과학의 본성과 초등과학 교육과정과 우리나라 초등과학 교육과정
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작성일 22-11-04 19:13
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3) 과학의 본성
과학이란 무엇인가를 고…(투비컨티뉴드 )
설명
다. 여기에 영역을 넓혀 과학적 산물 외에 과학적 방법까지 다루는 교육과정도 있다 이번에는 과학의 과정과 산물에 과학을 하는 과학자의 연구 속성 과 태도까지 포함하여 과학의 영역으로 다룰 수 있 다.
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과학의본성과학교육
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순서
2) 과학의 본성에 따른 영역과 초등과학 교육과定義(정이) 관계
과학의 영역을 과학의 산물인 ‘과학적 지식’으로 한정할 경우, 과학 교육 과정에는 과학적 지식이 주요 내용을 차지하며 이러한 교육과정이 형식주의 교육과정이었다. 현대과학은 과학자의 탐구과정과 그 산물, 그리고 과학 자체를 비판적으로 고찰하는 과 학 - 즉 메타 사이언스로까지 그 영역을 넓혀 과학사, 과학 철학, 과학사회학 등도 그 영 역으로 하고 있으며, 따라서 과학교육과定義(정이) 내용은 과학의 영역 범위에 따라 다르다.과학의본성과학교육 , 과학의 본성과 초등과학 교육과정과 우리나라 초등과학 교육과정사범교육레포트 ,
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